2012年高考复习:说说文言文的学习方法

  • 时间:2012-02-28 来源:http://edu.chinawuliu.com.cn 责任编辑:学历考试论坛

  虽然文言文不是现实中的说话,今天的进修和糊口中都已不再使用,但它是现代文的源泉,还在以各类体例影响着我们此刻使用的说话。所以,要学好现代文,必需有坚实的文言基本。jc4365考试网
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  1.把握根基常识结构jc4365考试网
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  文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。此鱿脯实词又可以分为五类:①单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指妻子,而在文言文中则是两个单音词,是指老媾和孩子。②古今异义。搜罗同义扩大、词义缩小、词义转移、激情色彩改变和名称说法改变等。③一词多义。如“引”字,本义为开弓,引申义有五种之多:延迟、伸长;拖、拉;指导、率领;拿、引用;猬缩后退、猬缩。④通假。搜罗通用、假借和古今字。其根基纪律是“同音庖代”。⑤词类活用。搜罗:名词活用作状语;名词活用作动词;形容词作名词;形容词活用为动词;使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。句也可分为五大类:判定句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。jc4365考试网
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  2.断句jc4365考试网
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  前人写文章,没有标点符号,是以,若何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句,要注重以下几点:首先,要切确把握文言文的基本常识,理解关头的词语,判定清嚣张词与词之间的关系。其次,要体味必然的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达体例,委婉、避忌的行文习惯等。第三,把握文中对话、转述、引用的一些纪律等。如文中常以“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标识表记标帜。第四,按照常用于句首、句尾的词语来判定。如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词。常用于句尾的有与、邪、乎、哉等语气助词和何如、也夫、矣哉、云尔、如斯等复音虚词。还有常用于句首的相对自力的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻等等。第五,还可以按照句中常见的习用词语来断句。如暗示序数和暗示挨次的词语,暗示疑问的词语。此外,还可以按照常用句式、固定句式或修辞手法来断句。jc4365考试网
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  3.把握正确的翻译体例jc4365考试网
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  人们凡是以“信、达、雅”作为权衡一篇译文口角的尺度,文言文的翻译也是如斯。好的译文能够将一篇文章在另一种说话情形中真实、完美地再现出来。如不美观将一篇寄意深刻、很有文采的文章翻译得干巴生硬,或艰涩难明,就没有完全达到翻译的目的,同时也歪曲了原作。可见,翻译不仅是文言文综合水平的浮现,也反映出译者的表达能力和写作水平。“忠适ё侪作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。具体来说,翻译时要注重以下几点:①填补省略的部门。原文中省略的部门,如谓语、趾笫览ヒ幄宾语等,要视情形填补完整。②调整语序。文言文中有良多倒装句,如谓语前置、宾语前置、定语后置等,都与现代汉语的语序分歧,翻译时应调整过来。③恰当增减。有些文言文的语句,很是精练,言简意丰,翻译时应做恰当扩充,以充实表达原文的意思。相反,有的文章为增添气焰,强化效不美观,居心用一串有同样意思而说法分歧的句子,这时,翻译就要合并凝缩。此外,还要注重句子的语气、句子间的关系、修辞手法等,翻译时要完整贴切地表达出来。jc4365考试网
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  4.多读jc4365考试网
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  俗话说“书读百遍,其义自现”,多读,尤其是一再诵读。是学好文言文的法宝,脱离说话情形,干巴巴地去记一些语犯罪则是很难达到效不美观的,最好是在阅读过程中,把握词语的用法及主要的语法现象。多读可以巩固加深课堂所学的常识,培育语感,以达到能够谙练阅读其他古代作品的目的。放声的一再诵读是进修文言文的根基功之一,它可以使我们对文言文有丰硕的感性常识。而且,古代的作品很讲究内在的韵律和节奏,频剖ё倌读可以充实地领略古文的音乐美,增添进修的乐趣。jc4365考试网

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