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山东省高教自学考试在改革中不断发展

高等教育自学考试是基于学术考试的高等教育国家考试。它是一种高等教育形式,结合了个人自学,社会救助和国家考试。

高等教育自学考试的任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会辅助活动,促进在职专业教育和大学后继续教育,创造和选择两者的专业人才能力和政治诚信,改善全民族的思想道德和科学。文化素质,满足社会主义现代化建设的需要。

建立和实施高等教育自学考试制度是改革开放以来教育改革的一项重大创举。经过近二十年的改革和发展,目前,高等教育自学考试已成为中国高等教育的重要组成部分,已成为我国高等教育的基本制度。

自1984年以来,该省实施了高等教育自学考试制度。 16年来,在省委,省政府的领导下,在各界的关心和支持下,高等教育自学考试取得了长足的发展,取得了显着成效。截至1999年下半年,高等教育自学考试共开设了94种专业和专业,申请人数超过320万。现有文件有100万名候选人,共有151万名毕业生报名参加。超过70,000名毕业生参加考试。

全省自学考试机构正在接受国家级文凭考试,服务导向不断扩大。近年来,一系列非学位的学术社会考试,如计算机等级和英语成绩,已连续举办,受到社会的广泛欢迎。

经过16年的改革和发展,全省高等教育自学考试初步形成了具有完整功能,包括书籍,专业和非学位的国家教育考试制度,并获得了科学严格的考试管理。良好的社会声誉。

1999年,山东省高等教育自学考试办公室以“引导社会,保证质量,拓展职能,稳步发展”为全年工作的基本指导思想,深化改革,加强管理,实现1999年。一年的工作目标和任务。

全省共组织学术和非学位考试16项,学历和非学历社会证书考试107种,申请人数119.8万人,其中学术考试人数1098万人,比1998年增长8.7%。非学位社会水平证书数量为10万,比1998年增加5.7%.

高等教育自学考试的规模继续蓬勃发展。有74个高考和初级学院(包括19个本科专业)。考试每年进行两次,共有986,100名申请人。与1998年相比,申请人数增加了28%和2.9%。在过去的一年中,共提交了超过136,000份新档案,并且已经授予20,000名本级和大专院校毕业生。与1998年相比,毕业生人数增加了10,000人,他们已经开始进入全省高等教育自学考试的高峰期。

与1998年相比,各类非学位社会水平证书考试的申请人和合格人数有了新的突破。其中,全年计算机等级证书考试75,000名,合格人数2.9万人,增加1998年有39,000和12,000人,位于该国各省,市和区的最前沿;全国公共英语,剑桥儿童英语和计算机三门社会社会证书考试申请,共有25,000名申请者,共有14,000名证书持有者,与1998年相比增加了5,000人和2000人.

根据教育部,国家考试办和省教育委员会的部署,1999年实施了全省15所私立高等学校学术文凭考试试点,开设了12个专业,两次考试的候选人是1.4。一万人。

该组织为中学教师实施了自学课程,共开设了18个科目和专业。全年的考试总数为108,000。

随着考试功能的不断扩大,考试的种类和规模逐年扩大。除了经常性管理外,各省市主要掌握了以下任务:

一是进一步加强省,市考试办公室建设,提高考官素质。

在省教委的党委领导下,1999年初,省考试局对内部机构进行了重大调整,先后制定了一系列加强内部管理的规章制度,并出具省考试办[0x9A8B。市政当局还进一步改善了其机制,以提高审查员的政治和业务水平。为适应现代化自学管理方法的需要,省,市考试办还组织了计算机培训和培训,提高了工作效率和考试能力。

二是认真细致地做好专业调整和命题工作。

根据国家考试办公室,部署高等教育自学考试专业计划调整,根据自学考试《岗位职责说明书》及相关文件,在认真清理已经开放的专业人员的基础上,省考试办公室已按要求完成。所有新老专业考试课程的课程到顶级课程已成功实施。专业调整第一阶段工作“课程”过渡。该研究于2001年在全省首批实施了近30个专业过渡计划; 2000年计划在全省新开设的五个本科专业和两个专业的考试计划文件;测试题库和教科书库进行了认真全面的清理工作。测试问题和使用的教科书逐一检查。鉴于近年来教科书和教科书发生较大变化,在测试前实施了出版“教材专业目录”的方法,以确保测试题和教科书的使用准确性和一致性方便为考生申请考试和市级考试的工作。

三是严格考试管理,加强考试作风建设。

首先是加强对考试工作的领导。在1999年的两次高等教育考试中,副省长邵桂芳,副校长李殿奎等省,省领导,包括省政府,省政协和省教育委员会,参观了济南考试区考试和考试。进行现场指导。市政当局高度重视本考试领域的考试领导小组的建设。考试领导小组由市政府和市长行政主管部门领导。市教育委员会的主要负责人,特别是领导同志的主管,亲自把握当地的考试工作。很大的支持。

第二是坚持定期会议和通知系统。无论考试类型如何,您都应该在考试前打开一个好的考试,然后打开一个总结分析会议,以便考试前有安排,考试后有摘要,情况通知,每次考试后,省考试办公室及时总结通知考试考试,从小组考试,统计,标记等方面,告知市和相关学校的工作。

三是加强考点的规模建设和监考人员的选拔和培训。在过去的一年里,一些市政当局建立了自学考试的考点,聘请了主要考试和市级督察,完善了考点的领导和考核制度,并将考点纳入教育评估中。监督;一些城市已经建立了监考人员的档案。监考人员的监考工作的表现与年终评估有关,并与人事制度改革相关联,作为监考人员任命,评估和晋升的基础。

第四是增加考试的强度。 1999年,在高等教育自学考试中,省考试委员会两次调动了全省40多所高校的1300多名干部和教师组成省级考察队,派出各地考察,监督和考试。下半年,首次组织省,市检查办公室人员参加的6个专项检查巡视队,对随机抽样的有关城镇进行全面检查,检查,指导和评估。

四是积极稳妥地推进自学考试,扩大农村工作。

1999年,《专业目录和专业基本规范》被引入。目前,全省有6个城市开辟了农村自学实验区,建成了205个自学考试站。同时,省考试办还与有关农业院校密切配合,对开展农业专业和农业技术资格证书进行了广泛调查和论证,为下一步工作奠定了基础。

五是加大力度,推进考试管理办法的现代化。

根据国家考试办公室的要求,1999年省考试办公室起草了“山东省自学办公室计算机网络建设规划”,并利用现代数据信息处理打印了全省自学考试统计分析报告。技术,填补山东省自学统计工作。同时,开发了“山东省自学考试统计管理系统”。 11月中旬,“山东省高等教育自学考试管理信息网”在全国率先开发启动,开设了自学考试研究生信息在线查询系统。并替换并使用了新的安全证书。

6,大力开展自学宣传工作,充分发挥主要考试学校的作用,加强对社会救助活动的指导和监督。

1999年6月中旬,全省统一开展“第二次自学考试宣传周”活动,省考试办和济南市共同举办街头宣传咨询活动,吸引数万名市民和学生来咨询。人。

主要考试学校在许多方面做了大量工作,如专业考试计划的示范,自学考试材料和大纲的编写,自学考试题的建设,试卷的考试,参加考试考试和管理,以及毕业证书的副手。

在各社会救助单位的积极参与下,1999年,全省自学考试社会救助工作取得新进展。 1999年8月,省考试委员会专门召开了20多位大学领导参加的省级社会救助工作会议,并就各类学校的自学工作交流了经验,探讨了如何发挥普通高校的自学能力。考试社会支持活动的作用和优势使普通高校的发展成为社会救助的主体。目前,参加省内自学考试社会救助活动的单位数量从1997年的286个增加到350多个.