2012年大学英语六级(CET6)考试口试大纲

  • 时间:2012-02-06 来源:http://edu.chinawuliu.com.cn 责任编辑:外语考试论坛
  面试纲要                           
  白话考试成就及格者由教育部高档教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个品级,成就低于 C 等的不贰给证书
  大学英语四、六级考试白话考试能力品级尺度如下:

品级

等 级 描 述

A

能用英语就熟悉的题材进行口头寒暄,根基膳缦慊有坚苦

B

能用英语就熟悉的题材进行口头寒暄,虽有些坚苦,但不影响寒暄

C

能用英语就熟悉的题材进熟行单的口头寒暄

D

尚不具有英语口头寒暄能力

  一、评分尺度
   CET-SET 主考在评分时使用以下尺度:
   a. 切确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的切确水平
   b. 说话规模 指考生使用的词汇和语法结构的复杂水平和规模
   c. 话语的长短 指考生对折个考试中的寒暄所作的进献、讲话的若干好多
   d. 连贯性 指考生有能力进行较长时刻的、说话连贯的讲话
   e. 矫捷性 指考生应付分歧情景和话题的能力
   f. 适切性 指考生按照分歧场所选用恰当切当的说话的能力
  二、说话功能
  CET-SET 考试要求考生介入分歧形式的口头寒暄,其说话能力将按照其在考试中的默示予以测量。考生需要把握的说话功能和意念在《大学英语教学纲要》中已明晰列出。以下仅列举其中部门的说话功能和意念。
  友好往来
  问候,介绍,辞别和告辞,祝愿和祝贺,感谢感动和应答,报歉和应答,提议、邀请和应答。
  彼此交流
  起头扳谈,继续扳谈,改变话题,遏制扳谈。
  立场
  愿意,但愿,意向,决心,责任,能力,许可,禁止,赞成和分歧意, 否认,喜欢和不喜欢,偏幸,指责和埋怨,判定、抉择和定见。
  挽劝
  呼吁,挽劝和建议,承诺,提醒。
  激情
  焦炙,诧异,乐趣,加重激情色彩。
  存在
  存在和不存在,有和没有。
  空间描述
  位置,标的目的,行为,距离。
  时刻
  时刻,时段,时刻关系,频度,时序。
  揭限制见和观点
  询问定见和观点,揭限制见和观点,对定见和观点的反映,赞成,分歧意,要求澄清,澄清定见和观点。
  争辩
  谈判,谈判不雅概念,回嘴论点,提出进一步论证,挽劝和对挽劝的反映。
  三、考试形式
  CET-SET 考试分三部门:
  第一部门是考生和 CET 授权的主考进行扳谈,采用问答的形式。时刻约 5 分钟。
  第二部门搜罗 1.5 分钟的考生小我讲话和 4.5 分钟的小组谈判。时刻共约 10 分钟。
  第三部门由主考再次提问以进一步确定考生的口头寒暄能力。时刻约 5 分钟。
  四、输入信息
  CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来发生信息差:
  1)画面提醒(如图片、图表、照片等);
  2)文字提醒。

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