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决策科学民主、鼓励改革创新

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华南师范大学王世伟副教授

2018年是广东高考改革的一年。广东省教育厅发布的《初中学业水平考试实施办法》(以下简称《初中学考实施办法》)意义重大,体现了以下鲜明特征:

一是紧跟教育改革趋势,深入贯彻落实国家教育改革政策。广东省教育厅根据党的教育政策,国务院,教育部和省政府的精神,制定并实施了实施办法。它与国家和省级文件保持一致,深入实施了国家教育政策,并充分利用了广东。一是坚持大胆探索的精神,勇于开展相关领域的改革与探索,积累其他区域改革的经验,甚至发挥示范作用。

二是着眼于学生健康的全面发展,注重关键能力的提高和综合素养的提高,全面执行立德树人的基本任务。《初中学考实施办法》明确提出:避免通过应试教育的不良倾向,通过高中入学考试改革引导中学教育走健康发展道路。改革考试内容,减少简单记忆和机械训练的内容,并注意与学生的生活经验和社会现实的联系。改革考试方法避免了笔试作为评估方法的单一性和局限性。它结合了笔试,面试,口试,实践调查,实验操作等方法,指导初中教学,注重学生的思维能力,解决问题的能力和动手能力。增强了关键功能,例如操作能力。以上不仅为全面发展选择优秀人才,而且为学生未来的个人发展和社会需求树立了正确的方向。

第三是评价内容和方法,积极探索多元评价的方法。《初中学考实施办法》鼓励各地结合学科的特点,探索各种评估方法。增加英语口语,并鼓励物理和化学专业的学生增加实验;鼓励有条件的城市仅在“等级”上展示其结果。道德和法治,历史可以与封闭卷,开放卷和封闭卷或开放卷结合使用。物理,化学和生物学这三个主题与封闭形式的笔试和野外实验操作相结合。信息技术,音乐和美术分为三个主题。多元化,程序性以及理论与实践的结合。以上大多数评估内容和方法以前尚未实现。这项改革是基于多元评价的概念,进行了教育评价改革,具有创新意义。

第四是鼓励改革创新。《初中学考实施办法》鼓励各地将地区现实与改革创新相结合,引导地方政府摆脱过时经验的束缚,积极向先进地区学习,进一步加大改革创新力度,充分考虑各地特点,并根据当地情况进行教育改革。促进学生全面健康成长,保持对教育的公平支持,努力在试点城市中发挥带头作用。

第五是科学民主的决策过程。《初中学考实施办法》在制定过程中,不仅要通过基层广泛征求学校和教育部门的意见,还要通过互联网和微信广泛征求各行各业的意见,进行了广泛的研究,提出了一些简单的草案。广东省教育厅在收集群众的主要意见后,还组织专家研究和论证了原计划内容的合理调整,认真响应群众的要求。